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发布时间:2019-05-23 浏览次数:2451

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2009年6月,9位学术水平高、责任心强的教授受学校聘请,组成了研究生教育督导组,督导研究生学位论文的开题、预答辩和答辩等活动,抽查研究生学位论文质量等。据了解,教育督导组专家会把各院系研究生培养情况反馈给研究生院,研究生院根据反馈情况以及相关工作对各院系进行综合打分,并把分数纳入学校对院系的整体考评体系,直接影响学校对院系的经费支持力度。

公安机关查明,刘艳华先后向考生家长兜售了27套作弊设备,每套设备的价格5000元至8000元不等。同是扶余县第一中学教师的何淑杰在明知是高考舞弊器材情况下仍帮助刘艳华调试。而刘艳华的朋友杨春在明知是赃款的情况下仍帮刘艳华接收赃款26.4万元并窝藏。

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2011年起,北京东城区史家小学、府学胡同小学、北京二中、汇文中学等6所东城区名校将陆续进驻朝阳区。2008年以来,北师大附中、人大附中、清华附中等本市名校也曾在朝阳区开展办学尝试,此外,东北师大附中等外地名校也进京“连锁”。

本报讯(记者郑昭)9月10日是全国第24个教师节,省政协昨日(3日)举行庆祝2008年教师节座谈会。省政协副主席邓力平出席会议,并与在榕教育界全国政协委员、省政协委员以及部分教育界民主党派代表共商教育改革发展大计。

32、美德犹如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。(《培根论说文集》)

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南昌市二中教务处陈主任表示,有些老师刚开始对新课程的模式不适应,比如地理课将中国与世界内容放在一起;物理中把力学的机械波和光学放在一起;数学中不等式的概念、理解和应用分成三块,有老师不习惯,只好同时每一个地方都讲一点。不少老师感觉原来的系统被打乱,对模块式的教学不适应。陈主任认为,新课改是为了适应社会进步和教育发展而实施的,教育工作者需要不断地充实自己,有新理念、新思想和新方法。

  为了使教学水平尽快与国际接轨,经济学院对专业课课程进行了改革,并大规模引进国外许多先进的原版教材。毕研峰,经济学院“硕博连读”班的学生,今年刚通过“博士资格考试”,已进入“硕博连读”博士阶段的学习,在谈到硕博连读培养方式与普通博士生培养方式的区别时,他感触最深的还是在课程设置及教材上。在研究生阶段重点学习的数理基础、微观经济学、宏观经济学与计量经济学等基础课程,为他们打下了坚实的经济理论基础和技术性的数理基础。而他们所用的教材有许多是北美排名前20名的高校经济学科所用的英文原版教材,其中有大量的案例,能激发学习的兴趣。当然,并不是所有课程都采用国外教材,田国强认为“外国教材与中国实际存在一定的差异,尤其在基础性教材领域”。为使教学内容与中国经济生活更为贴近,经济学院采取了相关措施,鼓励海归人才首先在教学资料上逐渐融入中国内容,然后逐步编写自己的教材,实现教材的本土化,避免中国课堂上只传授国外经济理论与案例的片面现象。

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自由与飞翔,是生命最大的局限,也是生命最高的梦想。  阅读使我摆脱时间与空间的限制,出入时空,身无障碍。阅读是一件多么令人惊叹、令人喜悦的事!它能让人轻易突破生命局限,让心灵在时空中自由穿越,尽情飞翔。  当我此时此刻端坐此地,用敲击文字的形式回望我阅读的历史,我还应该说,就个人体验而言,上述这段话的意思还可以更贴切地表述为:当我还在少年时,我通过阅读进入成熟;当我已是成人时,我通过阅读返回童真。  小的时候,无书可读。因为无书可读,因各种机缘而飘摇游弋在街头的所有文字,统统成为我们的阅读书籍。我生吞活剥,囫囵吞枣,疯狂搜罗,只争朝夕。那个年代,尝尽朝不保夕之感。只有阅读,才能让我们不知今夕是何夕。  混到初中时,我们迎来了复课后的第一任语文老师。老师文采沛然,大大激发了我的表现欲。于是,我用古文写了一篇作文,满心想让老师刮目相看。终于等来老师批语,一看之下,大惊失色,似乎是在夸我有一定语言能力的同时,却更严厉地警告我未学走就想飞的轻狂,当然还有一大通关于我们应该怎样对待死亡的语言与鲜活的语言的议论。总之,那时的感觉是老师的朱笔直批到我脸上来,我面红耳赤,无地自容。多年后,一位朋友闲聊时说起他在上海读研究生时与导师相关的一段文字经历,竟与此事如出一辙。我发现自己居然可以眉飞色舞地告诉他:这种经历我在初一就已经历。  星移斗转,境异人非,少年不再,心茧渐厚,所有的都在变,不变的也许只有阅读的情怀。一卷好书在手,忙碌喧嚣的日子消失;苍老疲惫的面容隐去,物我两忘的境界,把我全然带回少年曾有的情怀中,这种感觉真好。我常想,这一定是上天怜悯人类,才赐予我们这么一条不时返回纯净的时光隧道。因此,阅读也像天使的魔法,它让孩子老于世故,让老人童光返照。  前苏联作家尤邦达列夫曾说,如果有谁没有醉心于一本严肃的书,那他应该感到最大的遗憾——因为他使自己与世隔绝。他拒绝了第二个现实,第二次经验,从而等于缩短了自己的生命。  非常喜欢德国哲学家海德格尔如诗如画的描述:河岸之所以作为河岸出现,只是因为桥梁横跨在河上……桥梁带给河流一个又一个位于河岸后面的广阔景观,它使河流、河岸和大地互为邻里,桥梁把大地聚集成河流周围的景观。在我看来,阅读正如一位诗人形容的那样:坐着驰骋世界,飞翔于往世来生、千秋万代!  《中国教育报》2006年3月30日第7版

先是襄樊才女蒋方舟获清华大学直降60分给以录取的消息,惹得网上评论如潮。但是无论怎么评说,这位“80后”作家,7岁就开始写作,9岁写成散文集《打开天窗》,11岁就出版长篇小说《正在发育》,到现在已出版了9部作品,而且在面试过程中经过5名博士生导师面试3个小时候获得自主考试60分的最高加分。蒋方舟的录取靠的是自身的努力,尽管不是高考笔试成绩,但是却有一个显性才能,是属于凤毛麟角!像许多奥运冠军读大学,就是自主招生的一些特例,也是造就大师的途径!对此,我们该心服口服!

可见,中美教育各自“过严”与“过宽”的问题,其实不能笼统地看作是对立的两极,而是有着不同的成因和不同的性质,这也就意味着各有不同的解决路径。争议“美国虎妈”的结果,并不是要在中美教育中二选一,而是互为镜鉴,互补短长。“恶性干预”泛滥和一味地“避免干预”而放任自流,都不是理想教育的归属。如果大家最终不是落脚在“良性干预”这个要义上,则她对美国教育无疑将是一种干扰和倒退,对中国教育也是一种误导和伤害。如果她能让美国妈妈超越仅仅做到了“避免恶性干预”的现状而接受良性干预的合法性,能让中国妈妈明白干预必须以良性为前提,则功莫大焉。(胡列清)

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■广东省潮安县金石大寨中学 林金炎

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